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Cada provincia tendrá mayor libertad para definir su currícula
El ministro de Educación aseguró que se está llegando " a un gran acuerdo" en el tema curricular que apunta a lograr "una mayor autonomía" y libertad a las provincias
El ministro de Educación aseguró que se está llegando " a un gran acuerdo" en el tema curricular que apunta a lograr "una mayor autonomía" y libertad a las provincias para definirla e impartirla en sus escuelas.
El ministro de Educación Esteban Bullrich aseguró que se está llegando " a un gran acuerdo" en el tema curricular que apunta a lograr "una mayor autonomía" y libertad a las provincias para definirla e impartirla en sus escuelas.
Bullrich, antes de ingresar a la primera jornada del Vi Encuentro del Consejo Federal en la localidad puntana de Potrero de los Funes, dijo a Télam que "nos preocupa seguir mejorando y garantizando la calidad del sistema educativo en todo el país, y en ese sentido uno de los puntos importantes para considerar y trabajar en conjunto es mejorar la formación docente en general".
Los ministros de todo el país comenzaron ayer a debatir el Plan Estratégico de Educación "Argentina Enseña y Aprende 2016-2021", que necesita contar con el acuerdo federal para su aplicación.
"Estamos llegando a un gran acuerdo en el tema curricular, que significa cada provincia tenga mayor libertad para definir su currícula y por lo tanto darle una mayor autonomía a sus escuelas" sostuvo el ministro.
Precisó además que el Presidente Mauricio Macri "marcó un camino de realizar una revolución educativa para lograr que en cualquier lugar del país que se nazca, se tengan las mismas oportunidades de tener una escuela y educación de calidad cerca de su casa, y ese es el camino que hemos emprendido y estamos transitando".
Las deliberaciones comenzaron luego que el Bullrich y representantes del Consejo Federal de Educación se reunieran con el gobernador de San Luis, Alberto Rodríguez Saá, en la sede de la casa de gobierno puntana, ubicada en el paraje Terrazas del Portezuelo en la ciudad capital.
Durante la primera jornada del Consejo hubo coincidencia que el Plan Estratégico debe sustentarse en ejes, objetivos e indicadores que establezcan lo que se necesita en todo el país como un denominador común, y no en regiones parcializadas.
Los ministros destacaron que el Plan debe apuntar al desarrollo integral de los niños, niñas, jóvenes y adultos con una escolarización a tiempo, garantizando el ingreso, lograr la permanencia y el egreso de todos los estudiantes.
También destacaron la importancia de garantizar la formación y el desarrollo profesional de la totalidad del cuerpo de docentes.
Los miembros del Consejo preven considerar además iniciativas del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET); del Instituto de Formación Docente y de Educar, que es el portal educativo del Estado Nacional, entre otros temas.
Un punto de debate será la implementación del Operativo Nacional Aprender, en octubre próximo, que buscará comparar los resultados de este año con los obtenidos épocas anteriores.
También hubo acuerdo en destacar que estos encuentros deben seguir recorriendo el país, como ahora en San Luis y se hizo anteriormente en La Plata, Jujuy, Tucumán, Santa Fé y La Rioja.
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